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西安欧亚学院开展2018-2019学年第一学期二级学院督导培训会

作者: 时间:2018-10-16 点击量:40

课堂是教育的主战场,一端连接着学生,一端连接着民族的未来,教育改革只有进入到课堂的层面,才真正进入了深水区,课堂不变,教育就不变,教育不变,学生就不变,课堂是教育发展的核心地带,必须加快课堂改革。这是教育部部长陈宝生对广大学校、教师提出的时代命题。


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我们需要怎样的课堂?一堂成功的课堂到底是怎样的?如何科学、客观的评价一堂课?就成了我们努力研究与探讨的命题。

 

为了深入贯彻西安欧亚学院“课堂最后一公里”质量战略,提升各二级学院教学质量水平,提高各学院督导专业能力,学校质量评估中心特邀请西安交大孙立平老师为各二级学院督导开展了一次别开生面、妙趣横生的以“如何做好督导工作”为主题的培训会。

 

会议与20181010日在西安欧亚学院行政中心511隆重召开,由质量评估中心张漪老师主持,参会人员有学校高级顾问曹明明教授、来自11个二级学院的教学督导们、教学质量评估中心全体人员共计56人。

 

培训主要分为三个板块,第一板块是教学理念板块,孙老师引用西安欧亚学院董事长胡建波教授给学生的寄语开篇,阐述西安欧亚学院是一所追求教育理想、拥有鲜活教育价值观的学校,它的人才培养目标是培养社会适用的应用型创新性人才。

 

面对这样的人才培养目标,孙老师抛出的问题是,我们需要怎样的课堂?我们需要怎样的教师?我们需要怎样的规范?

 

在场的老师们都非常踊跃的参与了这个环节的互动问答,经过大家的充分、热烈的研讨,一个学习的共同体、学习行为真正产生、学生是主体,师生共同成长、教学相长的课堂;拥有一群博学、富有正能量、具有终生学习能力、创新意识、能因材施教、有教无类、关爱学生的鲜活的教师;具备一组明确的教学目标、准确的考核规则、合理的奖惩制度、科学的课程质量标准的教学规范;一个课堂、一群教师、一组规范以这样的形式新鲜出炉,同时也巧妙的印证了欧亚这几年走过的路。

 

第二板块是督导工作技巧板块,孙老师就怎样做课堂观测,围绕“教学规范、教学目标、教学设计和教学效果”四大观察点展开讲述。深入浅出,让督导们明白一堂“教学规范到位、教学目标明确、教学设计有效和教学效果显著”的课堂才是一堂高效的课堂。

 

呼吁老师们要努力塑造“以学生为主体、以教师为主导、以思维能力训练为主线”的教学模式,变“让学生学会”为“让学生会学”;变“知识灌输”型课堂为“能力培养”型课堂,变“威逼利诱”和“空洞说教”为给学生提供切实有效的学习方法,让激发思考、学会思考、运用思考和享受思考变成我们课堂的主线。

 

第三板块是督导实践板块,孙老师以“现代教育之精英教育与普及教育之争”为题,设正方:现代教育的成败取决于精英教育的成败和反方:现代教育的成败取决于普及教育的成败。让督导们结合自己的教育思想展开辩论,督导老师们各个积极投入,你争我辩将会议推向了高潮。

 

西安欧亚学院高级顾问曹明明老师就最后环节的辩题展开论述,他指出这首先是一个教育理念问题,为什么会有钱学森之问?我们众多的高考状元为什么不能在后继的人生道路中飞黄腾达呢?

 

这都源于我们的教育理念出了问题,任何时代的教育都是为了培养当时社会所需要的人才而服务的,那现代教育更是如此,我们身处社会主义大发展时期,

 

更应该培养适应时代发展的具有创新精神、不畏艰难的青年一代,应该在普及教育的基础上更好的发展精英教育,满足现代社会需求。

 

2018-10-15来源:中国高校之窗

 


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